《亲爱的那不是爱情》以细腻笔触描绘了青春期对情感的困惑与觉醒，歌词通过具象的生活场景与隐喻交织，展现了一段错位的情感认知。开篇"教室里那台风琴叮咚叮咚叮咛"以复沓的拟声词定格校园记忆，钢琴意象成为情感启蒙的象征物，而"用黑板上的日期倒数"则巧妙具象化了等待的焦灼与期待。副歌反复强调的"亲爱的那不是爱情"形成清醒的自我告诫，将年少悸动与成熟爱情进行切割，暗示成长必经的认知重构过程。"太美的承诺因为太年轻"直指青春期情感的本质特征——以幻想为基石的承诺往往缺乏现实重量，如同"未完成的素描"般只有轮廓而无实质。歌词中"我们"的复数人称运用，暗示这种情感误读的普遍性，而"像夹在书里的风干茉莉"的比喻，既保留了对美好记忆的珍视，又承认了其脱水保鲜的失真状态。全篇以温柔克制的笔调完成对成长谎言的祛魅，在否定句式里藏着对纯真年代的深情回望，最终指向关于情感认知的重要启示：有些心动只是通往爱情的练习曲。
